"  Toda a aprendizagem põe em jogo um certo tipo de memória, isto é, de conservação,de armazenamento e de aprendizagem a partir da experiência anterior.

         A conservação da experiência anterior é o meio através do qual se estabelece a noção de controle que nasce do exame da experiência anterior em confronto com a presente, é neste momento que diagnosticamos possíveis dificuldades e transtornos em nossos alunos e assim, podendo ajudá-los a compreender melhor o mundo da aprendizagem e da memória.

       Neste contexto, o ambiente escolar facilitador e responsável desenvolve cada vez mais em seus alunos a cooperação e a responsabilidade social de se obter escolhas provindas de experiências para obter-se sucesso."

Thaís Cerqueira Jorge Nogueira.